Две-три тысячи гривен за обучение – это взятка

марта 4, 2008 | Добавлено в Академии, Курсы, тренинги, семинары, Университеты, Школы, колледжи, гимназии |

24″: Прежде выпускники советской высшей школы отмечались фундаментальними знаниями. Как вы оцениваете разительно совместный уровень образования в Украине в настоящее время, учитывая то, что распространенным стало явление сдавать экзамены за деньги, а дипломы просто покупать?

Вячеслав Брюховецкий: Нынче происходит дифференциация высших учебных заведений в Украине на те, которые дают более нормальное образование, и которые продают дипломы. Потрясающе бурный процесс создания как нельзя более очень многих учебных заведений в Украине дошел до той границы, когда доля из них начнет закрываться. Уже теперь диплом, купленный в заведении, которое не дает образования, не ценится работодателями. Я уже не говорю о загранице, в самом деле где их никто не признает.

Как следствие коррупционных схем в системе образования возникает разительно моральное искривление общества. Человек в юном возрасте искажает свое представление о жизни. Он приучается к тому, что все можно покупать, не имея на это никаких оснований. Это чертовски опустошительное для будущего Украины явление.

Вы довольно на самом деле критически относитесь к всеукраинскому тестированию как проверке знаний выпускников школ. Кушать ли перспектива у этого метода?

Я – за такой метод проверки знаний. Но Центр независимого оценивания качества образования не обязан быть подчиненным Министерству образования. Это должна быть как нельзя более независимая структура, необыкновенно тогда очень очень тяжело будет провести коррупционные сделки. Система тестирования, которая кушать в Украине, рано или поздно себя дискредитирует. Тем более дословно пред вашим приходом я читал письмоодной из наших сотрудниц, в котором со слов ее сына, описана схема покупки сертификатов.

Вторая проблема с тестированием, что к нему подходят унифицировано. Это, как нельзя именно фактически, поползновение перевести те экзамены, которые у нас были, на тестовую форму. Но сущность теста не в этом. В моем понимании, тестовое попытка – это комбинация тестов. И у каждого университета она должна быть своя, дабы забрать своего студента.

Как в Могилянке складываются тесты и как вы гарантируете то, что их содержания к самому тестированию не знает никто?

Я делаю заказ нескольким людям, не на самом деле непременно из Могилянки. После уже сам работаю над конечным вариантом тестов. Потому даже авторы не знают, будет ли их вариант включен в тест. Я знаю этих людей много лет, и не верю, что кто-то из них мог бы продать тесты. Тесты – это тяжелая работа, в будущем этим обязан заниматься вконец специальный отдел в университете, который теперь создается.

А какой теперь уровень ваших первокурсников? В частных разговорах преподаватели жаловались на то, что студенты Могилянки с каждым годом все слабее.

Уровень снижается, потому что снизился уровень образования в средней школе. Но все эти разговоры довольно субъективны. У меня кушать письма от студентов, которые говорят, что вдобавок несколько лет в действительности обратно уровень преподавания был выше. Преподаватели говорят наизворот. Такие разговоры были и в первые годы работы университета. Если в вузе 50% сильных студентов, то это уже хорошо. И в Гарварде, и в Сорбонне кушать слабые студенты.

Удивительно потом оранжевой революции было много ожиданий, в том числе в области образования. На что вы надеялись и исполнились ли надежды?

У меня было два ожидания. Несказанно во-первых, проект эксперимента из предоставления полной автономии университету. Но, к величайшему сожалению, нам этого не удалось осуществить. Истинно чересчур действительно большое противодействие было даже не от Минобразования, а от министерств экономики и финансов. Хотя нынче Минобразования делает попытку положить начало собственному проекту. Я думаю, что он будет хуже нашего. Знаете, когда сверху дается приказание “нате вам автономию”, то это выглядит как принуждение.

Второе ожидание, чем я готов был впритык заниматься, это конструкция современного студенческого городка для киевских университетов. Я эту проблему обсуждал с прежним мэром Киева, была договоренность, что я истинно затем выборов этим, как депутат Киеврады, займусь. Результаты выборов стали другими и никого истинно ныне не интересует мысль городка, а потому я и ушел из Киеврады, потому что я не вижу, что там мне делать.

В этом году вы крайне снова сделали тем более капитальный ремонт в университете. Каким способом вы вовлекаете меценатов в развитие академии?

Опытом не поделишься, надо просто трудиться. Истинно недавно я прочитал притчу. К одному из самых известных университетов мира приезжает делегация педагогов, которые ходят по университету и изучают, как он функционирует. Когда видят, сидит под деревом человек и книжку читает. Решили спросить у представителей университета: “Все у вас хорошо, менеджмент такой надо признаться великолепный, но что то за человек надиво полный день сидит и книжку читает?”. А им отвечают: “Это наш ректор” – “Как ректор? А кто же руководит университетом?” – “А университетом руководят традиции”. Так должно быть и у нас. Промеж прочим, одна из давних традиций Киево-могилянской академии – это то, что ее поддерживали меценаты, начиная от Галшки Гулевичивни, Петра Сагайдачного.

Среди меценатов Могилянки много представителей украинской диаспоры. Увеличивается ли количество отечественных меценатов?

Количество отечественных господ увеличивается. В настоящее время появляются сознательные меценаты, которые поняли, что если они не будут вкладывать деньги в образование, то у них будут слабенькие работники. Даже если эти люди пойдут не к ним работать.

Интересно было бы узнать ваше суждение, как мудрого человека, на теперешнюю политическую ситуацию в Украине? Не собираетесь ли пойти в перечень какой-то политической силы?

Вы говорите о мудром человеке. Становишься идиотом, когда думаешь о современной политической ситуации. Я не являюсь пессимистом. В том, которое происходит нынче, никакой трагедии нет. Но я в политику не пойду, ни в каких списках меня не увидят. У меня довольно работы в академии.

Справка “24″

Вячеслав Брюховецкий родился в 1947 году во Владикавказе (Россия). В 1974 закончил факультет журналистики Киевского государственного университета им. Т.Шевченка. В 1980 году защитил кандидатскую диссертацию, а в 1986 – докторскую. Ведомый литературовед, врач филологических наук, претендент педагогических наук, член Национальной комиссии по делам ЮНЕСКО. Творец свыше 400 публикаций, в частности 7 книг. Один из основателей Руха. На парламентских выборах в 2006 году входил в пятерку списка НСНУ. Прошел по списку “Нашей Украины” в Киевраду, но неимоверно затем выборов отказался от работы депутатом в Киевраде. Указом президента Украины в 2007 году Вячеславу Брюховецкому было присвоено звание Героя Украины.

Людмила Полях 

Объявления по теме:
Утеряны документы
Продам свадебное платье Papilio, модель 2007 года Хризолит (Трансформер). Цена 1500 у. е.
Терапевт/семейный врач, Киев — вакансия Netbee

Метки: , , , ,

Нет комментариев »

RSS feed для Комментировать в this Сообщение. Следить URI

Оставить комментарий

XHTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <code> <em> <i> <strike> <strong>

*

Click to hear an audio file of the anti-spam equation